, 리는, 독서감상문, 원고지, 리고, 있다
 

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독서와 글쓰기
독서를 하면 어떤 점이 좋나요 ?
있습니다. 을 읽는다는 것은 곧 지은이의 정리되고 정돈된 생각을 읽는 것과 같습니다. 그럼 여러분들은 책을 어떻게 읽으십니까? 지은이의 생각과 같은 점은 무엇인가? 또한 다른 점은 무엇인가? 한 번 생각해 보면서 책을 읽어봅시다. 그리고 ..
좋은 책은 어떤 책인가요?
알맞은 책 을 잘 쓰는 사람은 쉬운 문장으로 알기 쉽게 이야기를 전해주는 사람입니다. 따라서 쉬운 문장으로 쓰여 있고 적당한 두께의 책을 고르면 좋습니다. ♣ 씨, 그림, 인쇄가 분명하고 활자의 크기가 알맞은 책 자가 흐릿하면 읽을 때 ..
책 읽는 방법
求. 대개 자를 배운지 얼마 안되는 유치원 어린이나 초등학교 저학년 어린이들이 음독을 주로합니다. 고학년이 되어서도 시와 동요 같은 짧은 운문으로 된 은 음독으로 읽는 것이 효과적이며, 이러한 짧은 동시와 동요는 머리속에 기억할 수 ..
좋은 책은 어떻게 고르나요?
나 소개의 을 참고합니다. 머리말에는 지은이가 그 책을 쓴 목적과 그 책이 어떤 내용을 담고 있는지에 대해서 밝혀져 있습니다. 또한 책의 앞표지나 됫표지에는 그 책에 관한 간단한소개의 이 적혀 있는 경수가 많습니다. 이런 것들도 책을 선..
책을 좋아한 세종대왕
있는 우리 자를 만들자고 하였습니다. 집현전에 모인 정인지, 성삼문, 신숙주 등 젊은 학자들은 세종대왕의 참뜻을 받들어 불철주야 노력하여 우리의 자 훈민정음 28자를 만들었습니다. 우리나라 한은 세종대왕의 백성과 나라를 사랑하는 마..
독서 습관
어린이가 을 깨우친 초기부터 독서에 재미를 느껴서 독서하는 습관이 들도록 하는 것이 바람직합니다. 독서가 가능한 나이 때에 부모는 때를 놓치지 말고 바람직한 독서 생활과 취미 생활의 기반을 잡도록 도와주어야 합니다. 어린이 여러분들은..
동시 읽기
시는 말과 을 아름답게 하고 풍부하게 합니다. 그리고 동시에 나오는 낱말 하나하나는 고상하고 품위가 있습니다. 어려서부터 동시를 읽고 자란 프랑스 청소년들이 친구끼리의 밤 인사에서‘잠이여 그대 눈에 깃들어라’라고 로미오와 줄리엣의 ..
문맹자 스티븐슨이 책을 읽게 되었어요
끈거렸다. 을 읽을 줄 몰랐던 것이다. “증기기관을 더 잘 알고 훌륭한 기관사가 되기 위해서도 을 읽을 줄 알고 셈을 할 줄을 알아야 한다. 이제부터라도 늦지 않다. 당장 을 배우기 시작해야겠다.” 스티븐슨은 이렇게 생각하고 옛날 우리..
소 등에서도 책을 읽는 정승
십니까?" "쎄, 내 집에는 소를 살 만한 여유도 없거니와 소를 타면 책을 읽을 수 있어서 말을 타기보다 더 좋다네." 하고 말씀하시더랍니다. 어느 해, 맹사성은 또 소를 타고 고향으로 향했습니다. 그런데 맹사성이 고향으로 가는 길목에 있는 한..
생각을 깊게 하는 동화들
호에 실린 입니다
높은 벼슬자리에 오르게 된 책벌레
를 세우고 을 가르쳐서 백성들을 깨우치겠습니다. 인재를 많이 기르지 않으면 나라의 힘을 크게 키울 수가 없기 때문입니다." "과연 훌륭한 생각이오. 나는 그대에게 국상의 자리를 맡기려 하는데 어떻소?" "국상이라면 신하들 가운데에서는 가장..
세종대왕과 공자의 독서
본디 우리 이 아니어서 배우기도 힘들고 쓰기도 어렵습니다. 그러므로 어리석은 백성들이 대부분 자기 생각을 제대로 펼 수가 없습니다. 나는 우리 백성들이 쉽게 배우고, 편하게 쓸 수 있는 우리 자를 만들고자 하니, 그대들은 이 집현전을 중..
김수온의 별난 독서
김수온의 을 보면 그가 얼마다 독서를 많이 하였는가를 금방 알 수 있습니다. 동문선은 조선시대 성종 임금 때에 유명한 문장가인 서거정·양성지 등이 임금의 명령을 받아 우리 나라 삼국 시대 후반부터 조선시대 중반까지 학자들이 쓴 가운..
소를 팔아 책을 사다
는 아들의 친구들이 몰려오면 하루에 다섯 번이나 밥을 지으면서도 기뻐했다고 합니다. 그리하여 이항로는 마침내 훌륭한 학자가 될 수 있었던 것입니다. 그 후 이항로에게 을 배운 선비들은 한결같이 불의와는 끝까지 싸우는 대쪽같은 선비들..
책을 잘 읽으려면
한 설명을 로 써 봅니다.(전체를 연결하면 줄거리가 됩니다.) 4. 떠오르는 낱말이나 문장을 써 봅니다. 5. 내용 안에서 답이 나오는 문제를 만들고 답을 쓴다. (문제와 답들을 차례로 연결하면 줄거리가 됩니다.) 느낀 점을 잘 쓰려면 1. 나오는..

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