, 리는, 독서감상문, 원고지, 리고, 있다
 

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독서치료 자료
2. 한국독서치료연구회 분류
은 종류의 들의 장점과 단점이 있겠지만 길이는 중요한 문제이다. 산문 형태의 을 다를 때,독서치료자는 의미 있을 것으로 보이는 구절을 뽑아오거나 참여자가 미리 그 을 읽어오도록 계획해야 한다. 3) 정보를 주는 자료 ① 인물 소개 과 ..
1. 모리스 밴(Morris-Vann)의 분류
低걋絹湧 자는 거의 없고, 많은 다채로운 색의 그림들로 구성된 그림책을 매우 선호한다. 이러한 종류의 책들은 자신의 내적 느낌과 지각(perception)을 책의 주인공에게 투영(project)할 수 있는 아이들의 느낌이나 사고를 반영한다. 이러한 과..
16. 읽으면서 치유한다
]-[지혜의]에 소개되어 있습니다. 세부 내용 보기(바로가기) 제1장 내면의 의사-내 몸은 내가 치유한다. 1. 천하를 얻어도 건강을 잃으면 2. 병은 미리 예방해야 한다 3. 올바른 건강 지혜를 터득하자 4. 아픈만큼 성장한다 5. 아픔은 신체의 ..
14. 엄마 이럴땐 이런 동화를 들려주세요
. 혹시 이 을 읽고 계시는 부모넘들은 아이가 부잡스러울 정도로 원기 왕성한 시기인데도 몹시 굼뜨게 군다거나 물건을 여기저기 마구 어질러 놓는 바람에 장난감을 제대로 찾지 못할때 화를 내지는 않는지요? 만약 그렇다면 부모님의 인내와 이..
13. 인성과 정서함양을 위한 시 목록
과 생각을 로 표현한 것에 다름 아니다. 따라서 시는 곧 인생의 기록이며, 여러 시인들의 시 속에는 다양한 인생들이 녹아 있다. 따라서 ‘인성 및 정서 함양을 위한’이란 우리 연구는 인간의 삶을 살펴보는 것으로부터 시작해야 함에 이설이 있..
독서치료 자료(소설, 전기)의 기능
를 이야기 에 붙여쓰고 있으나 보통의 이야기에서는 그것을 독자가 스스로 귀납할 것을 기대하여 그 판단을 구속하지 않는다는 것은 앞서도 언급한 바와 같다. 그렇지만 작가가 의도하는 항아리에 모든 독자가 빠져들도록 온갖 노력이 경주되고 ..
6. 상황별 도서목록
감, 일기, 짓기 등에 도움이 필요할 때 ː따돌림 당할 때/왕따 현상을 볼 때 ː모험을 하고 싶을 때 ː무서울 때 ː무언가에 대해 궁금증(호기심)이 생길 때 ː부모님과 갈등을 겪었을 때 ː불안할 때 ː불우함을 극복하는 의지를 배우고 싶을 때..
2. 독서치료를 위한 주제별 자료 선정
수 있는 은 다음과 같은 내용을 담고 있어야 한다. 1) 삶의 본질이 무엇인가 깨달음을 주는 내용 2) 생명은 가치 있는 것이고 귀중한 것이라는 것을 가르쳐 주는 내용 3) 자신의 존재를 가치 있고 귀중한 것이라는 것을 가르쳐 주는 내용 4) ..
6. 올바른 가치관 형성에 기여하는 자료
유는 바로 속의 등장인물에 이입과 대입, 즉 자신을 객관화하는 것이 용이하기 때문이다. 등장인물에 이입과 대입이 용이하다는 것은 그만큼 자신의 세계를 넓히는 것이고 자신의 세계를 넓힘으로 해서 세계에 대한 이해를 높이고 자기인지에 따..
5. 도덕적 가치와 모범을 찾을 수 있는 주제
감동적인 을 읽어서 도덕성을 높여야 한다고 강조하고 있다. 이 책이 가지고 있는 내용구성상의 특징은 다음과 같다. (1) 도덕교과서와 같은 도식적이고 추론적인 내용과는 달리 독자에게 구체적인 생각과 실천의지를 줄 수 있도록 문학과 역사..
독서치료 자료 선정 시의 고려 사항
자들이 쓴 을 사용할 것이냐에 대한 결정이다. 독서치료자는 상황에 따라 다음의 세 가지 중 선택하여 각각의 독서치료 모임을 계획해야 한다. (1) 독서치료자가 선택할 경우 1) 독서치료자가 특정한 요구를 맞춰주는 데 도움이 되는 일반적..
3. 주제와 문체를 중심으로 한 기준
서는 주로 로 된 자료를 중심으로 독서치료 자료 선정 기준을 제시하고자 한다. 독서치료를 위한 자료의 선정 기준은 일반 문학작품의 선정 기준과 크게 다르지 않다. 많은 학자들은 문학작품을 평가하는 기준으로 주제, 등장인물, 플롯, 배경, ..

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