, 리는, 독서감상문, 원고지, 리고, 있다
 

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독서치료 이론
어린이의 인격 형성과 아동 문학 교육
가운데 이 에서 논의 주제로 삼고자 하는 아동문학교육을 통한 인격형성에 대한 개념 범주는, 바로 세 번째 사항에 해당하는 것으로 잠정적인 제한을 하고자 한다.필자가 앞서의 졸고에서 아동문학이 아동의 정서적 고양과 가치관 함양에 기여한..
(4) 나가면서
학(독서와 쓰기)은 진단적 용도와 치료적 용도로 사용될 수 있다. 이를테면, 문학을 통해 치료자/상담자는 환자/내담자가 어떤 심리적 문제를 가지고 있으며 어떤 갈등을 가지고 있는지를 탐색할 수 있다. 독서의 내용을 얼마만큼 인식하고 있으..
(3) 문학적 경험에 관한 이론적 토대
鈒봐峙堧 리코겐을 당질로 바꾸는 작용을 한다. 그리고 이 당질이 혈액 중에 보내어져서 한도 이하로 떨어진 혈당을 증가시키는 것이다. 거꾸로 혈액 속의 혈당이 과잉되었을 때에는 췌장(이자)이 인슐린을 분비하여 혈액중의 당분을 제거한다. ..
(2) 심미적 이해와 치료적 전략
자의 앞선 이에 대해서는 졸고, 문학치료와 문학적 경험, 독일어문학 제 10집 1999, 267-300을 참고하라. 에서도 서술을 했지만 ― 리디의 을 논거로 살펴보자. 동류요법은 원래 음악이나 시와 같이 리듬이 있는 감성적 예술 장르에서 출발한 ..
문학치료란?
는 문학을 자로 쓰여진 말로 제한하였는데 논란의 여지가 있다. 왜냐하면 그 말을 영상으로 옮기면 그림이나 영화가 되고, 동작으로 옮기면 연극이 되며 소리로 옮기면 음악이 되는 문학을 자로 제한한다는 것은 우둔한 일이기 때문이다. 그렇..
(2) 문학치료
포함함)와 쓰기치료 Poesietherapie (poiesis〉poietike 만들다, 짓다)이다. 환언하면 문학치료는 문학, 즉 읽기와 쓰기를 통한 치료라고 말할 수 있다. 독서치료Bibliotherapie: 책읽기 (문학적 소재, 인생경험담, 유사한 경험) 쓰기치료..
(3) 치료적 관점에서의 문학해석
磯. 이런 은 문학 밖의 현실에서는 실제로(또는 아직) 일어나지 않는 가상의 것을 실제로 있게 하고, 이러한 긴장감을 자신과 비교하여서 성찰하게 하는 마력을 지니고 있다. 바로 이 점이 이 시가 숨기고 있는 주제일 수도 있다. 詩 속에서 자..
(1) 임상심리학의 치료 과정을 적용한 방법
이나 후에 쓰기가 장려될 수 있다. 일곱째, 지식화가 아니라 품성화(品性化)를 목적으로 해야 한다. 여덟째, 공식 또는 비공식적인 상호 협력팀이 유용할 것이다. 아홉째, 감수성 기법은 독서 요법 집단에 사용될 수 있다. 열째, 집단의 최적..
철수는 철수다
低걋絹湧 을 모아 엮은 책을 봤습니다. 그 가운데 3학년 아이의 이 나와 비슷한 처지라 깜짝 놀란 적이 있습니다. 그래서 나는 어머니가 공장과 아파트 이야기를 할 때마다 그 아이의 을 떠올리곤 합니다. 자세히는 생각나지 않지만 대강 이..
독서의 치료적 가치를 이용한 집단 상담
런가요? ː의 내용과 비슷한 사건을 내가 경험한 적이 있나요? 그 때의 심정이 어떠했습니까? 2. 카타르시스와 관련된 발문의 유형 ː작중 인물 중 ( )에게 하고 싶은 말은 무엇인가요? 왜 그렇게 말하고 싶습니까? ː만약 내가 ( )였다면 나는..
비행청소년 독서치료 사례
통위반, 현, 술등의 절도 등을 범하여 다시 퇴학당하게 되었다. 이 학생의 지능은 120정도였다. 아버지는 회사원으로 성미가 급하고 잔소리가 많아 소년은 아버지에 대하여 반감을 갖고 있었으며, 어머니는 농업에 종사하고 이 학생과는 사이가 ..
독서의 치료적 효과
) 그것을 까지 다 읽는다. 하물며 그 사고의 원리(사상)가 그에게 공감을 불러일으키는 것이라면. 그는 그것을 긍정하고 자기 것으로 섭취할 것이다. 독서는 퍼스낼리티를 개방하는 활동이다 앞에서 서술한 것들을 읽어 보면 독서는 개인이 ..
문학치료와 문학적 경험
떼치료와 쓰기치료)를 통해서 얻은 경험적 마트릭스를 이론과 접맥시켜 위에서 제시한 문학이론들을 문학의 심리적 기능 면에서 비판하고자 한다. 동시에 살펴보아야 할 점은 문화적 이질성 속에서도 문학경험이 선험적으로 적용될 수 있는가 하..
(2) 카타르시스(Catharsis)의 원리
된 행동을 속의 인물이 하는 것을 읽음으로써 대리 만족을 얻는 것 등이 이에 해당한다(정기철, 2000). 이러한 등장인물에 대한 감상의 고백은 사실 대상자 자신의 내면적인 정서나 사고, 성격, 태도의 투영, 즉 간접적인 고백이기 때문에 다른 ..
독서치료의 실례
본다. 2) 쓰기 a. 사다꼬처럼 일기를 쓴다. 자신과 가족, 병에 관한 생각을 적어 본다. b. 의 서평을 써 본다. 3) 연극 a. 에 근거한 가면극을 창작해 본다. b. 이야기의 일부를 각색하여 사다꼬처럼 독백을 해 본다. 각각 선택한 것에 목소리..

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